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推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展,培養(yǎng)大國能工巧匠

發(fā)布日期:2021-09-13??來源:荊楚網(wǎng)??作者:瞿韻??瀏覽次數(shù):125
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核心提示:近年來,隨著發(fā)展職業(yè)教育、培養(yǎng)大國工匠成為一項(xiàng)國家戰(zhàn)略,職業(yè)院校逐漸成為不少打工子弟的重要選擇,通過習(xí)得一技之長立足社會,他們中不斷涌現(xiàn)出行業(yè)頂尖人才,有人成為了崗位能手、創(chuàng)業(yè)偶像、大國工匠。長期以來,“學(xué)技能、當(dāng)工人”的職業(yè)榮譽(yù)感不強(qiáng)。產(chǎn)業(yè)工人的薪資待遇低,體力勞動強(qiáng),職業(yè)晉升渠道不暢,導(dǎo)致大量年

近年來,隨著發(fā)展職業(yè)教育、培養(yǎng)大國工匠成為一項(xiàng)國家戰(zhàn)略,職業(yè)院校逐漸成為不少打工子弟的重要選擇,通過習(xí)得一技之長立足社會,他們中不斷涌現(xiàn)出行業(yè)頂尖人才,有人成為了崗位能手、創(chuàng)業(yè)偶像、大國工匠。

長期以來,“學(xué)技能、當(dāng)工人”的職業(yè)榮譽(yù)感不強(qiáng)。產(chǎn)業(yè)工人的薪資待遇低,體力勞動強(qiáng),職業(yè)晉升渠道不暢,導(dǎo)致大量年輕人擇業(yè)觀發(fā)生偏差,認(rèn)為“只坐辦公室,不下車間”才是成才目標(biāo)。據(jù)報(bào)道,我國技能勞動者占就業(yè)人口總量僅為26%,高技能人才僅占技能人才總量的28%,到2025年我國制造業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域人才需求缺口近3000萬人。這說明,職業(yè)教育還需要進(jìn)一步發(fā)展,吸引更多的人加入。

增強(qiáng)技能人才的職業(yè)榮譽(yù)感,提高產(chǎn)業(yè)工人的身份認(rèn)同感迫在眉睫。每個(gè)崗位配備最合適的人才,每名人才選擇最適合的崗位,才能更好地推進(jìn)工作。引導(dǎo)勞動者特別是青年一代轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,立志技能成才、技能報(bào)國。對業(yè)績突出的高技能人才和技術(shù)領(lǐng)軍人物給予更高待遇,暢通技能人才晉升機(jī)制,吸引更多年輕人加入技能人才隊(duì)伍,傳承我國的優(yōu)秀制造工藝,為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)力量。

技能人才是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要基礎(chǔ),對推動經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展具有重要作用。2021年6月30日,人力資源和社會保障部印發(fā)《“技能中國行動”實(shí)施方案》。方案明確提出,通過實(shí)施技能中國行動,“十四五”期間,實(shí)現(xiàn)新增技能人才4000萬人以上,技能人才占就業(yè)人員比例達(dá)到30%。

技能型人才的培育有助于弘揚(yáng)和傳承“工匠精神”。弘揚(yáng)“工匠精神”,培育具有“做專、做精、做細(xì)、做實(shí)”的作風(fēng),有精益求精、推陳出新精神的技能型人才,才能做出“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的“中國制造”,從而帶動我們的制造業(yè)從中低端走向中高端,推動我國從“制造大國”變?yōu)椤爸圃鞆?qiáng)國”。

技能人才隊(duì)伍的發(fā)展壯大將助力我國建設(shè)制造強(qiáng)國、質(zhì)量強(qiáng)國、技能中國,為中國制造、中國創(chuàng)造奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,提供堅(jiān)實(shí)的技能人才保障。

責(zé)任編輯:毛丹

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